Un musée pour Camille

Au déjeuner ce matin, Chloé, 10 ans, et Camille, 7 ans, discutent passionnément. Camille, récemment impressionnée par la sculpture le chat de Giacometti soutient qu'il est l'artiste le plus important au monde. Chloé, l'esprit critique, lui réplique que c'est plutôt une œuvre de Picasso qui orne le chandail de son père. L'argument clôt temporairement la discussion.

J'ai plaisir à écouter mes filles vivre dans notre quotidien une relation avec les œuvres d'arts. Pour avoir participé au camp de jour du Musée des beaux-arts de Montréal, pour avoir visité des expositions et pour m'entendre jour après jour leur parler du Musée, elles le considèrent comme un prolongement de la maison. Elles critiquent les expositions et n'hésitent pas à démolir affreusement l'œuvre d'un peintre. En fait elles ont tous les droits propres à l'enfance, affirmer, s'exclamer, adorer et haïr, mais surtout celui de parler sans craindre l'opinion d'autrui.

Mes filles n'aiment pas visiter les musées. Elles préfèrent y jouer et se transformer en exploratrices du temps. Devant une toile bizarre, on joue à s'interviewer mutuellement. Dire nos opinions nous aide à les préciser. Partager notre point de vue, c'est une manière d'apprendre les unes des autres. Les artefacts des autres civilisations sont les trésors d'une caverne magique et notre mission est d'en tirer le maximum d'informations sur l'être humain. Aux oreilles attentives, les objets racontent des histoires passionnantes, le saviez-vous? Dans une salle peu achalandée, bien assises sur le plancher, nous prenons le temps de dessiner une œuvre. Faire un dessin c'est une manière de regarder plus profondément. En observant attentivement une peinture abstraite, Camille a découvert un papillon soigneusement caché. Je crois que même l'artiste ne le savait pas. Nous avons alors suivi le sentier ouvert à notre imagination et inventé une histoire du monde.

Pour les familles, les musées sont des terrains de jeux fantastiques. La verve et la vigueur des enfants y ont une place bien à eux. Des activités et des expositions sont conçues spécifiquement pour soutenir leur intérêt et attiser leur curiosité. Les éducateurs de musée déploient toute leur imagination pour ouvrir aux familles les portes de leurs institutions. Au musée d'histoire, on peut revivre le passé, pour nous aider à comprendre le futur. Au musée de sciences naturelles, le temps est illimité pour observer la nature figée. L'an dernier à Québec, seuls les gardiens qui fermaient le musée ont réussi à sortir Chloé de l'atelier de costumes. Autour de nous, les musées foisonnent. Pour les parents et leurs enfants, c'est une invitation à l'aventure. Aiguisez votre sens de l'observation. Partagez vos réflexions et vous enrichirez les esprits curieux de votre famille.

L'auteure est chef du Service de l'éducation et des programmes publics du Musée des beaux-arts de Montréal.

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Article – Dernière mise à jour le 7/30/2004