Bienvenue sur PetitMonde.com. Aller directement à la navigation, au contenu ou à la recherche.
Note importante : Si vous voyez ce message, c'est que votre fureteur ne supporte pas la nouvelle feuille de style (CSS) de PetitMonde.com ou qu'il n'est pas conforme aux normes du World Wide Web Consortium (W3C). Ses menus et tout son contenu demeurent accessibles mais la présentation visuelle se trouve affectée. Voir dans « À propos du site » pour plus d'information sur l'accessibilité.
Mon enfant est-il hyperactif?
Santé
Parents : Documentation : Santé : Mon enfant est-il hyperactif?
Geneviève Doray
Comment pouvons-nous savoir si notre enfant est hyperactif?
Cette question est souvent posée au pédiatre Guy Falardeau, auteur du livre L’enfant impulsif. Il précise d’abord que le diagnostic de TDA/H est rarement posé avant l’âge de sept ans et ne devrait pas être émis avant l’âge de cinq ans, sauf pour de rares exceptions. Vous devriez envisager de consulter si:
- Vous connaissez des sources génétiques dans votre famille qui semblent correspondre à un TDA/H et que vous constatez des symptômes semblables chez votre enfant;
- Vous constatez que votre enfant n’arrive pas à dominer ses pensées, ses actions ou ses paroles comme le font les autres enfants du même âge, ou ses frères et sœurs lorsqu’ils avaient cet âge.
- D’autres indices sont souvent utilisés comme moyen de déceler un possible TDA/H chez l’enfant.
- parle ou marche plus tôt que la moyenne;
- plus autonome en bas âge;
- peut porter son attention sur plusieurs stimuli en même temps ou, au contraire, est absorbé par un seul stimulus à la fois;
- est qualifié d’honnête, de jovial, de volontaire, de généreux ou d’enfant qui pardonne facilement;
- a une faible motricité fine, allant parfois jusqu’à la gaucherie, surtout chez les garçons
- fait preuve d’une forte imagination;
- subit des blessures accidentelles plus fréquemment que la moyenne;
- présente une forte sensibilité émotive; l’enfant est facilement touchée par les événements; par contre, l’émotion passe vite;
- en bas âge, a de la facilité à se faire des amis, mais de la difficulté à les garder;
- démontre des intérêts multiples mais ne va pas souvent au bout de ses activités ou engagements.
À l’école, les problèmes de comportement, d’apprentissage ou les difficultés sociales deviennent souvent les premiers indicateurs du TDA/H. Par contre, ils ne suffisent pas à en établir le diagnostic. En effet, plusieurs autres types de troubles psychologiques et physiologiques pouvant expliquer des difficultés semblables.
Afin de déceler un TDA/H potentiel chez votre enfant, vous pouvez utiliser la formule suivante, quoiqu’elle ne soit pas scientifique en soi: hérédité + impulsivité + 5 des 10 indices énumérés précédemment = aller consulter.
Si votre enfant présente un TDA/H, vous devez adapter ses activités:
- Choisir des activités qui demandent peu de concentration, qui permettent à l’enfant de bouger et d’exprimer son impulsivité.
- Éviter les situations de rejet, surtout pour les enfants qui vivent déjà des difficultés en ce sens.
- Réaliser des activités positives avec son enfant, en fonction des forces et des goûts de ce dernier.
- Diminuer ses attentes en tant que parent et se préparer à l’avance à subir des frustrations.
Vivre avec un enfant qui présente le TDA/H n’est pas toujours facile. Il existe plusieurs regroupements de parents à travers le Québec qui peuvent vous aider. Voici les deux plus importants:
- PANDA (Parents aptes à négocier avec le déficit d’attention)
- AQETA (Association québécoise pour les enfants avec un trouble d’apprentissage)
Source: L’enfant impulsif, Dr Guy Falardeau avec la collaboration d’Alain Caron, Éditions de l’Homme, collection Parents aujourd'hui, 2006, 176 pages
