L'art de raconter une histoire

Loisirs

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Geneviève Lesieur

Le parent ou l'éducateur qui lit une histoire à son enfant a le pouvoir de transformer cet objet inanimé qu'est un album jeunesse en un objet des plus magiques.

L'enfant développe ainsi son imaginaire en ayant accès à un univers fantastique. En prime, ce doux moment lui permet de s'identifier à ses héros favoris et par le fait même d'exprimer ses émotions. Malheureusement, par peur du ridicule, certains parents et éducateurs se privent de ce bonheur.

L’ABC du conteur enjoué

En premier lieu, choisissez une histoire que vous aimez! Si le conte ne vous plaît pas, il sera difficile d'être enthousiasme à le raconter… Ne lisez pas simplement le texte, mais racontez-le: changez votre voix et faites des gestes comme le font les comédiens. Pas besoin d'avoir suivi de cours de théâtre, le but est de vous laisser aller et ainsi de captiver les enfants!

Exercez-vous à lire à haute voix, en lisant votre journal par exemple, cela vous aidera à respecter les pauses. Prenez toujours quelques minutes pour lire d'abord le texte de votre côté, il vous sera plus facile de le raconter ensuite.

Entre les paragraphes, faites des pauses pour respirer. Prenez votre temps, pour que les enfants puissent entrer en contact avec l'univers présenté. Autrement dit, lisez plus lentement ou plus rapidement, faites une pause ou enchaînez rondement, selon les besoins.

L’essentiel c’est d’ajuster ses paroles et comportements à ses sentiments. Vous racontez une histoire qui vous touche... montrez-le! N’ayez pas peur de modifier votre voix. C’est tellement plus captivant pour les enfants de distinguer un changement vocal entre la sorcière et la princesse. 

Développez des mimiques et gestuelle simples en lien avec l’action. Attirez leur attention sur les illustrations. Interrogez-les sur ce qu'ils pensent qui se produira ensuite… Soyez attentifs aux réactions des enfant afin de bien percevoir les sentiments exprimés.

Pour retrouver l’attention d’un petit garçon qui montre des signes d’impatience, posez-lui doucement une question en lien avec l’intrique. Intervenez au moment approprié et avec un certain doigté, question de ne pas casser le rythme.

Comme toute bonne chose a une fin, terminez vos lectures en concluant sans précipitation et de façon positive, et ce, même si la fin est triste ou le thème présenté est assez difficile. Tout est dans le ton de votre voix…

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Vous pouvez au choix, raconter une histoire avec ou sans le livre.

Raconter une histoire sans le livre:

• Demande une préparation plus rigoureuse;
• Nécessite une bonne connaissance de l'histoire (il faut mémoriser l'intrique pour être en mesure de paraphraser, mais sans apprendre le texte par cœur);
• Favorise un contact visuel constant avec votre enfant ou avec le groupe;
• Permets de voir simultanément la réaction du «public»;
• Facilite grandement la gestuelle.

Raconter une histoire avec le livre:

• Est sécurisant pour le parent ou l'éducateur;
• Permets l'utilisation des images et encourage les jeunes à associer les illustrations au texte;
• Limite la gestuelle.

Dans ce cas, trouvez alors le plus rapidement possible une façon de tenir l’album pour être à l’aise. Trente minutes d’inconfort devant une ribambelle enthousiasme, ça peut être long, croyez-moi!

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Raconter une histoire à un groupe demande beaucoup d'énergie et c'est souvent la gêne qui nous freine dans notre désir de raconter une histoire. L'important lors de cette aventure pour le parent ou l'éducateur est d'être authentique. L'action de raconter à voix haute est une rencontre entre vous et les enfants, il ne s'agit pas d'une performance à atteindre. Il existe plusieurs façons de raconter une histoire. L'important étant surtout de suivre son instinct et de respecter sa personnalité. Ne vous mettez pas de pression; l’animation parfaite n’existe pas. Malgré toutes les fantaisies que vous pouvez déployer lors de vos animations, l’important c’est d’être naturel… et de vous amuser!

Raconter une histoire à des enfants est un moyen agréable d’entrer en relation avec ses derniers. Une autre façon de communiquer en oubliant les nombreuses obligations du quotidien. Pourquoi ne pas en profiter pour exploiter un thème en particulier et ainsi créer un moment magique? Fabriquez des couronnes, servez du poulet «royal» au repas et en guise de dessert, raconter une histoire mettant en vedette des princesses et des chevaliers.

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Pour en savoir plus:
Lire à des enfants et animer la lecture guide pour parents et éducateurs, Éditions Asted, Lina Rousseau et Robert Chiasson, 2004.

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