Il refuse de partager

Psychologie

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Anne Bacus, psychologue

«C'est le mien!», «Non, c'est à moi, t'as pas le droit d'y toucher!», «Maman! Il m'a pris mes feutres!», «Papa! Hein que t'as dit que c'est à nous deux?»...

Cela vous rappelle quelque chose? Et cette scène de l'enfant agrippé à son propre seau qui refuse de rendre la petite pelle rouge qu'il vient de subtiliser à sa voisine de bac à sable... Le désir de posséder et le refus de partager sont, pour les enfants, sources de très nombreuses occasions de conflits. Il peut être très difficile pour les parents qui ont à coeur d'avoir un enfant bien élevé de supporter qu'il prenne les jouets des autres et refuse de partager les siens. Ils peuvent se sentir gênés, alors que cette attitude est tout à fait normale.

Les petits, jusque vers deux ans, considèrent que tout ce qu'ils peuvent atteindre est à eux, et que personne ne doit y toucher. Si un jeune enfant convoite un objet, il le prend, même si cet objet est pour l'instant dans la main d'un copain. Le jouet «en activité» est toujours beaucoup plus désirable que celui qui attend sur le sol, même si c'est apparemment le même. Une fois qu'il a pris, il garde pour lui, jusqu'à ce qu'il décide lui-même de se désintéresser du jouet. Pour autant, l'enfant n'est ni méchant ni agressif. Il est juste normal. Égocentrique comme tous les enfants de son âge, il ne voit que son propre désir et se montre indifférent à ceux de l'autre.
Pour partager, il faut être capable de se mettre à la place de l'autre et de comprendre ses sentiments. Cela prend du temps. Vers quatre ans, l'enfant sait généralement demander, échanger, coopérer et attendre son tour.

Voici quelques conseils pour y parvenir:

Développez son sens de la propriété

Paradoxalement, c'est cela qui le rassurera sur les jouets qui lui appartiennent, et lui permettra de mieux gérer le partage.

• On ne peut pas apprendre à partager à un enfant qui n'a pas été autorisé à posséder pleinement. Il est bon qu'il ait un endroit personnel où ranger ses jouets, à l'abri de la convoitise. C'est lui qui doit décider librement s'il prête ou non ses affaires.
• Donnez à votre enfant largement le temps de jouer seul avec ses nouveaux jouets avant de lui demander de les partager. Il a besoin de se les approprier longuement avant de pouvoir s'en déposséder, même brièvement, sans trop d'inquiétude.
• Expliquez-lui qu'il y a, dans la maison, des objets personnels, et des objets collectifs. Nommez ses objets à lui: le pyjama de Thomas, ta petite voiture, etc., dont il peut disposer à sa guise. Montrez les objets des autres, dont il ne peut pas se servir sans autorisation. Enfin parlez de ceux dont on se sert à tour de rôle, parce qu'ils appartiennent à tous: la télévision ou le lecteur de disques, par exemple.

Expliquez clairement à votre enfant ce que vous attendez de lui

• Vers deux ans, l'enfant commence à être sensible aux notions de justice et de réciprocité. C'est le moment de lui expliquer que, s'il emprunte un jouet, il peut en prêter un en échange. Et que chacun devra rendre ce qu'il a pris.
• Si un copain doit venir à la maison, aidez-le à ranger ce qu'il ne veut absolument pas prêter ni partager, et à sortir quelques jouets avec lesquels ils s'amuseront ensemble. Le copain peut aussi amener quelques uns de ses propres jouets, ce qui favorise le troc.
• Si vous avez plusieurs enfants, annoncez clairement: «J'ai acheté un paquet de bonbons, c'est pour tout le monde, vous vous les partagez.» Puis laissez-les faire.

Favorisez la coopération et l'entraide

Les enfants qui prêtent sont ceux qui ont compris qu'ils y ont intérêt.

• Montrez-leur que prêter, c'est aussi, à son tour, emprunter. Ils découvriront vite la réciprocité entre frères et soeurs.
• Organisez des activités communes: on fait ensemble un gâteau, par exemple. Lancez des jeux où l'on joue chacun son tour.
• Laissez vos enfants autant que possible se débrouiller seuls avec ce problème. Si vous intervenez, évitez de prendre parti. Mieux vaut se mettre à la place de chacun et l'aidez à comprendre ce que l'autre ressent. Progressivement, ils arriveront à résoudre seuls leurs conflits. Au lieu des cris habituels, vous entendrez: «D'accord je te prête ma voiture rouge, mais tu me passes ton camion bleu!».

N'espérez pas trop

Incitez votre enfant à partager, mais soyez réaliste: il faut du temps pour intégrer le concept même de partage, qui est complexe. Aussi n'espérez pas trop ni trop tôt. Gronder l'enfant qui refuse de partager, ou le punir, n'est d'aucune utilité, et ne fait que renforcer son attachement aux objets. Ne forcez pas. Mieux vaut expliquer à l'autre enfant: «Il n'a pas envie de partager ce jouet pour l'instant.» Après tout, si c'est à lui, c'est bien son droit...

Acheter le même jouet pour tous?

Certains parents, qui ont des enfants d'âge rapprochés, trouvent plus simple de mettre tous leurs jouets en commun. D'autres, au contraire, achètent tout en double. La bonne solution est entre les deux. Acheter en double des jouets comme les ballons ou les jouets de plage, par exemple, diminuera certainement les conflits. De plus, les enfants ont besoin de savoir que certaines choses ne sont qu'à eux, notamment les jouets affectifs (poupées, peluches, etc.). Mais tout acheter en double est impossible. Les enfants peuvent parfaitement se partager la boîte de Lego, le vélo ou les puzzles. Avoir quelques jouets en commun est une bonne occasion d'inciter au partage et de faire comprendre la notion de «chacun son tour».

Ce texte est tiré du site Internet français Enfance.com.